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El error ha estado siempre presente en la historia de la educación, pero su significado ha cambiado con el tiempo. Durante décadas, en las aulas se entendió como un símbolo de fracaso, como la señal de que el estudiante no había alcanzado el nivel esperado. En muchos casos, el error se convirtió en una marca
Este artículo está pensado para ayudar a cualquier centro educativo de España, sea público, concertado o privado, y sea de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional o Educación Especial. En la organización del curso se cierran horarios, guardias, programaciones y acuerdos de centro, pero en la mayoría de los casos la inteligencia artificial no entra
Cerrar el curso con sentido no es una tarea menor, y mucho menos un simple trámite administrativo. Es una responsabilidad profundamente pedagógica que requiere intención, sensibilidad y reflexión. El final de curso representa un momento clave en el ciclo escolar, una etapa de cierre que, bien acompañada, puede convertirse en una poderosa herramienta de aprendizaje
La madre es la primera gran maestra que tiene un ser humano. Sin libros, sin pizarras, sin horario ni aula, enseña desde el primer instante de vida. Enseña a mirar, a reconocer el sonido de una voz amorosa, a sentirse seguro en un mundo desconocido. Educa con el cuerpo, con la voz, con la presencia
La evaluación formativa es una herramienta poderosa que permite a los docentes y estudiantes identificar las fortalezas y debilidades en el proceso de aprendizaje. En la enseñanza de la física en secundaria, esta forma de evaluación adquiere especial relevancia debido a la naturaleza compleja de los conceptos científicos que se abordan. A diferencia de la